En clase ya hemos puesto las fechas de los últimos exámenes del curso. El primero es el de lengua, el próximo miércoles y aquí os dejo unas actividades para repasar en casa.
Singular y plural
Femenino o masculino
B/V y G/GU
ga, go, gu, gue, gui
Descripciones
La concordancia del adjetivo
Género y número de los adjetivos
Blog educativo dirigido a mostrar las actividades que realizamos en clase, para que puedan conocerlas principalmente las familias de mis alumnos y alumnas, así como todo aquel que esté interesado en el mundo de la enseñanza.
ETIQUETAS
- 1º Primaria
- 2º primaria
- Carnaval
- Curso 16 - 17
- Curso 19-20
- Emociones
- Huerto escolar
- Juegos Matemáticas 1º
- Juegos Naturales
- Juegos de matemáticas
- Juegos lengua
- Juegos matemáticas 2º
- Juegos matemáticas 3º
- LENGUA
- Libro viajero Pokémon
- Matemáticas
- Naturales
- Sociales
- abn
- biblioteca
- curso 18/19
- curso 20-21
- curso 21-22
- juegos de mesa
- numeración
- pirámide matemática
lunes, 1 de junio de 2015
Nuevos renacuajos en clase
Hoy ha sido Guillermo el que ha traído renacuajos a clase, que ha cogido el fin de semana en Aguilar.
Hemos estado observándolos un rato para estimar el tiempo que les queda antes de convertirse en ranas.
Hemos estado observándolos un rato para estimar el tiempo que les queda antes de convertirse en ranas.
viernes, 29 de mayo de 2015
Nuestras promesas de aula
Como cada semana seguimos recordando las normas de clase, sobre todo para aquellos alumnos y alumnas a los que todavía alguna se les resiste.
Esta vez, entre todos hemos hecho dos listas: lo que debemos y no debemos hacer tanto en clase como en el patio. Y a partir de ellas cada uno ha pensado en lo que debe mejorar para mantener un buen clima en el aula.
Para finalizar la actividad, hemos hecho distintas promesas y nos hemos comprometido a cumplirlas.
Nuestras promesas de aula son las siguientes:
Esta vez, entre todos hemos hecho dos listas: lo que debemos y no debemos hacer tanto en clase como en el patio. Y a partir de ellas cada uno ha pensado en lo que debe mejorar para mantener un buen clima en el aula.
Para finalizar la actividad, hemos hecho distintas promesas y nos hemos comprometido a cumplirlas.
Nuestras promesas de aula son las siguientes:
jueves, 28 de mayo de 2015
Excursión Frías y Tobera
Hoy hemos ido de excursión a Frías y a Tobera con nuestros compañeros de 1º A, 2º A y 2º B.
Salimos del colegio a las 9 de la mañana y así de contentos íbamos en el autobús.
Primero hemos parado en Tobera para ver la Ermita y los saltos de agua.
Luego, fuimos a Frías donde hicimos una ruta por la ciudad. Allí vimos los dragones de las casas, las uvas trepadoras, el ayuntamiento, las casas colgadas...
Nos hablaron del convento que se ve a lo lejos y los frailes, el material sobre el que se apoyan las casas colgadas, de los cantos rodados, de la bodega y elaboración del vino, las partes del castillo...
Y terminamos la visita en el castillo, dónde nos tomamos el almuerzo y jugamos un rato.
Durante la visita a la ciudad hemos tenido varias anécdotas.
- Vimos un ciervo.
- Un perro se unió a nuestra explicación.
- Hicimos funcionar una fuente, ya que tiene sensor de movimiento.
Vimos e hicimos tantas cosas que al llegar al cole estábamos así de cansado.
Aquí os dejamos la foto de grupo que sacamos en Tobera.
Salimos del colegio a las 9 de la mañana y así de contentos íbamos en el autobús.
Primero hemos parado en Tobera para ver la Ermita y los saltos de agua.
Luego, fuimos a Frías donde hicimos una ruta por la ciudad. Allí vimos los dragones de las casas, las uvas trepadoras, el ayuntamiento, las casas colgadas...
Nos hablaron del convento que se ve a lo lejos y los frailes, el material sobre el que se apoyan las casas colgadas, de los cantos rodados, de la bodega y elaboración del vino, las partes del castillo...
Y terminamos la visita en el castillo, dónde nos tomamos el almuerzo y jugamos un rato.
Durante la visita a la ciudad hemos tenido varias anécdotas.
- Vimos un ciervo.
- Hicimos funcionar una fuente, ya que tiene sensor de movimiento.
Vimos e hicimos tantas cosas que al llegar al cole estábamos así de cansado.
Aquí os dejamos la foto de grupo que sacamos en Tobera.
¡Nos lo hemos pasado genial!
miércoles, 27 de mayo de 2015
Trabajamos las emociones
La semana pasada trabajado las emociones a partir del cuento "El monstruo de colores".
Los niños y niñas han comentado en que situaciones sienten cada unas de las emociones (alegría, miedo, calma, rabia y tristeza) y por grupos las han escrito dentro del bote correspondiente. También han coloreado los distintos monstruos del color de sus emociones.
Para terminar hemos hablado un poco de los momentos en que sienten rabia y enfado, representándolos a través de un globo; y en cómo pueden tranquilarse para volver a la calma con diferentes estrategias de relajación y así también evitar enfadarse desde un principio.
Los niños y niñas han comentado en que situaciones sienten cada unas de las emociones (alegría, miedo, calma, rabia y tristeza) y por grupos las han escrito dentro del bote correspondiente. También han coloreado los distintos monstruos del color de sus emociones.
martes, 26 de mayo de 2015
Juegos sobre la Localidad
El próximo viernes será el examen del tema de la Localidad, por lo que aquí os dejo unas actividades que os ayudarán a estudiar.
Elementos de la calle
Elementos de la calle I
Elementos de la calle II
Objetos de casa o de la calle
Diferencia entre calzada y acera
Aprendemos más sobre las ciudades
Reciclamos
La calle
Pueblo o ciudad
Pueblo o ciudad II
Pueblo o ciudad III
Características de los pueblos y de las ciudades
Elementos de la calle
Elementos de la calle I
Elementos de la calle II
Objetos de casa o de la calle
Diferencia entre calzada y acera
Aprendemos más sobre las ciudades
Reciclamos
La calle
Pueblo o ciudad
Pueblo o ciudad II
Pueblo o ciudad III
Características de los pueblos y de las ciudades
lunes, 25 de mayo de 2015
¡Hoy toca tarta!
Eloy nos ha leído su receta y ha traído a clase una espectacular tarta de tres chocolates. Estaba riquísima por lo que la mayoría hemos repetido.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)




















