Tabla de la suma

Terminamos el trimestre trabajando la tabla de la suma para aprendernos distintas combinaciones de sumas y aprendemos estrategias para resolverlas con mayor rapidez.  

Génesis y Daniel completando su tabla

Mario pegando su tabla en el cuaderno

Paula nos muestra su tabla de la suma

Iker completando la tabla

Elsa haciendo sumas

Alexandro completando la tabla de la suma

La tabla del 100

A partir de una ficha con piezas de números desordenados, hemos recortado y pegado para formar nuestras tablas del 100. 

Alexandro e Iker recortando

Paula y Mario recortando

Daniel y Génesis recortando y organizando sus piezas

Sofía recortando

Omar y Juan trabajando

Ezequiel y Nadir recortando sus piezas

Así ha quedado la tabla de Alexandro

Hacemos problemas

Después de escuchar un problema los niños y niñas debían representarlo y resolverlo con ayuda de los palillos. 

¡Les ha encantado escribir con rotulador en las mesas!

Elsa y Juan nos muestran su cuenta

Omar haciendo operaciones 

¿Mayor o menor?

Trabajamos los conceptos de mayor, menor o igual. 

Valeria y Ezequiel comparando cantidades

Ana y Valeria jugando con las tarjetas de comparar

¡A jugar!

En la clase de hoy hemos estado jugando por grupos a diferentes juegos de Mate. 

Para repasar las "pandillas" y trabajar las series de 10 en 10 hemos hecho puzzles. 

Haciendo puzzles

Iker y Mario con los puzzles de las "pandillas de números"

Haciendo puzzles

Para trabajar las sumas y restas hemos utilizado la máquina de los tapones. 

Alexandro haciendo sus cálculos

Muy entretenidos buscando tapones

Para trabajar los problemas hemos utilizado tapones y números. 

Resolviendo problemas

Poniendo puntitos a nuestras mariquitas

Con el juego de las mariquitas hemos estado trabajando las distintas combinaciones de los números.

Formando las alas de la mariquita

Iker nos muestra su mariquita

Valeria y Génesis con su mariquita

Alexandro y Paula poniendo puntitos

Las familias de los números

Para practicar las familias hemos utilizado las "casitas", donde los niños y niñas tenían que poner los números del 1 al 100. 

Formando las familias

Omar y Nadir

Corrigiendo errores en las casitas

Revistando las familias

Colocando los números en sus casitas 

¿Mayor o menor?

Hoy en clase de Mate hemos empezado a trabajar los conceptos de mayor, menor e igual con un juego en el que los niños debían señalar el signo correcto con una pinza. ¡Lo han hecho todos bastante bien!

Nadir y Sofía

Rares

Alexandro y Génesis

Hacemos pulseras

Esta vez hemos utilizado las bolitas de colores, que tanto les gustas a los niños, para hacer pulseras. Cada pulseras está formada por dos números que suman 10. De esta forma trabajamos las sumas y los amigos del 10. 

Silvia y Juan haciendo su pulsera

Rares y Ana

Alexandro y Sofía

Paula, Valeria y Nadir contando las bolitas de su pulsera

¡Felicidades Alexandro!

Alexandro hace 6 años y para celebrarlo ha traído un riquísimo bizcocho de chocolate. Le hemos cantado varias veces y juntos hemos bailado su canción. 

¡Muchísimas felicidades!

El cumpleañero

Elsa 

Ezequiel y Juan

Omar y Ana

Hacemos repartos

Los niños y niñas han estado haciendo pequeños repartos de bolitas y por parejas han explicado a sus compañeros cómo lo han hecho. 

Ha sido su primera exposición delante de la clase y lo han hecho muy bien. 

Trabajamos con la tabla del 100

Aunque el libro de texto que tenemos en Mate nos pide sólo los números hasta el 10 en el Tema 1 y 2, nosotros en clase estamos trabajando los números hasta el 100 con diferentes juegos y actividades. 

Marcando los números en la tabla

Valeria y Ana con su tabla 

Sofía y Rares muy contentos trabajando juntos

Buscando números

Sumamos y restamos

Hoy hemos estado haciendo sumas y restas con palillos y con bolitas de colores. Han trabajado muchísimo y se lo han pasado genial. 

Juan y Ezequiel

Silvia

Nadir y Sofía

Iker

Valeria

Paula y Mario

Nadir nos muestra su suma

Omar 

Rares contando